BPJEPS Activités Physiques pour Tous

BPJEPS Educateur Sportif mention Activités Physiques pour Tous

OBJECTIFS

• Être capable de mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet  de la structure.

• Être capable d’encadrer tous publics dans tous lieux.

• Être capable de concevoir une séance, un cycle d’animation ou ’apprentissage dans les trois domaines d’activités.

• Être capable de conduire des actions d’animation visant la découverte, la sensibilisation ou l’initiation de pratiques physiques ou sportives dans les trois domaines d’activités.

• Être capable d’assurer la sécurité des pratiquants, des pratiques et des lieux de pratiques.

• Être capable de participer au fonctionnement de la structure.

METIER VISE

Le titulaire du BPJEPS « activités physiques pour tous » assure en autonomie pédagogique :

• L’animation à destination de différents publics à travers la découverte et l’initiation des activités physiques et sportives diversifiées (activités et jeux sportifs, activités physiques en espace naturel, activités physiques d’entretien corporel) : élaboration et mise en œuvre de séances et cycles pédagogiques.

• L’entretien des capacités physiques générales dans un objectif de santé.

• La participation à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets d’animation dans le champ des « APT ».

Ce diplôme permet d’intervenir principalement auprès d’associations sportives ou socio-éducatives, de collectivités territoriales, de groupements d’employeurs, d’établissements scolaires du 1er degré, de structures de loisirs et de tourisme, de structures d’animation périscolaires.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Méthodes pédagogiques utilisées

La formation s’organise en 4 Unités Capitalisables en centre de formation, et en alternance avec « un stage pédagogique en situation professionnelle » (réparti éventuellement dans différentes structures).

Les méthodes pédagogiques utilisées sont différentes : des temps de cours théoriques en salles sont suivies des mises en situation concrètes entre stagiaires et avec des publics. Les situations d’observation et d’analyse seront centrales pour permettre de mutualiser les pratiques et placer le stagiaire comme acteur de sa formation.

Modalités d’évaluation – évaluations certificatives

2 Unités transversales quelle que soit la mention :

UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.

UC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure.

Une Unité capitalisable spécifique à la formation BPJEPS Activités Physiques pour Tous :

UC3 : Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans la mention « Activités Physiques pour Tous ».

Une Unité capitalisable propre à la mention APT :

UC4 : Mobiliser les techniques de la mention « activités physiques pour tous » pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage.

• Evaluation des UC1 et 2 en fin de formation par la remise d’un rapport sur le projet d’animation mené par le candidat lors de sa formation et d’un entretien oral

• Evaluation de l’UC 3 sur le site d’alternance ou en OF au cours de la formation. Mise en œuvre de 2 cycles dans le champs des Activités Physiques pour Tous avec au moins 2 familles d’activités parmi : les Activités Physiques d’Entretien Corporel, les Activités et Jeux Sportifs ou les Activités Physiques en Espaces Naturel. Réalisation de 2 séances (évaluation possible à partir de la 4^ème séance du cycle) devant jury suivi d’un entretien.

• Evaluation de l’UC4 sur le site de l’OF : mise en œuvre d’une séance dans le champs des Activités Physiques pour Tous, avec pour support la famille d’activité restante (non choisie en UC3).

EXIGENCES PREALABLES REQUISES

• Être âgé de 18 ans minimum

• Être titulaire du PSC 1 ou son équivalent, assorti de la mise à jour de la formation continue,

• Présenter un certificat médical de non-contre-indication à la pratique des activités physiques pour tous datant de moins d’un an à la date de l’entrée

• Valider les Tests d’Entrée Préalable à la formation (TEP) :

    > Test navette « Luc Léger » : palier 6 réalisé pour les femmes / palier 8 réalisé pour les hommes
    > Test d’habileté motrice : enchaîner 22 ateliers, en moins de 1 mn 46 s pour les hommes / en moins de
    2mn 06 s pour les femmes.

L’obtention des TEP est valable sur l’ensemble du territoire national. Ils sont indispensables pour accéder aux tests de sélections d’entrée en formation.

« En Nouvelle-Aquitaine les TEP sont organisés selon un calendrier régional fixé par la DRDJSCS Nouvelle-Aquitaine. La liste des structures organisant des TEP est consultable sur : http://nouvelle-aquitaine.drdjscs.gouv.fr/spip.php?article2098. Attention aux dates limites d’inscription ! »

FINANCEMENT DE LA FORMATION

• La formation est ouverte à l’apprentissage.

• La formation peut aussi être financée via le contrat de professionnalisation, par le CPF, Pôle Emploi en autofinancement ou bien encore par la Région.

COÛT DE L EMPLOI

Pour les structures qui souhaitent passer par notre Groupement d'Employeurs, afin d'accueillir un/e apprenti/e, voici le taux horaire moyen qui sera facturé par heure de travail (sur 19 mois de formation).

Taux variable en fonction de l'âge du jeune :

• 18-20 ans : 3.12€ /h
• 21-25 ans : 4.20€ /h
• 26-29 ans (et plus selon différents cas dérogatoires*)  : 8.80€ /h

* Il n'existe aucune limite d’âge dans les 3 cas suivants :

- lorsque le contrat d’apprentissage est conclu par une personne reconnue travailleur handicapé ;
- lorsque le contrat d’apprentissage est souscrit par une personne qui a un projet de création ou de reprise d’entreprise dont la réalisation est subordonnée à l’obtention du diplôme ou titre sanctionnant la formation poursuivie ;
- lorsque le contrat d’apprentissage est conclu par une personne (sportifs, entraîneurs, arbitres et juges sportifs) inscrite en tant que sportif de haut niveau sur la liste arrêtée par le ministre chargé des sports (liste mentionnée au premier alinéa de l’article L. 221-2 du code du sport) ;